Academias Para Una Historia Compartida

Se celebró en Casa de América  la Mesa redonda “Academias Para Una Historia Compartida”  en el marco de XI Jornada:

 “España y América: el valor de una Historia común«

El descubrimiento, la conquista y colonización, los virreinatos, el periodo de las independencias, y la posterior  América de las repúblicas, son para España y las Repúblicas de la América Hispana, un largo recorrido en común  del que ha surgido un espacio cultural en el que, sin renunciar a las diferencias, es fácil identificarse. 

Ello constituye un inmenso patrimonio objeto de valoración , conocimiento y protección, en el que concurren las academias de la historia de los países hispanoamericanos, garantes y custodios de sus raíces, y en las que recae la responsabilidad de preservar los estrechos lazos compartidos.

Tras una presentación del Embajador León de la Torre Krais, director General de Casa América Tomaron la palabra los ponentes :

– Carmen Iglesias Cano, directora de la Real Academia de Historia. 
– Javier García Diego, director de la Academia Mexicana de la Historia.
– Armando Martínez Garnica, presidente de la Academia Colombiana de la Historia.
– Juan José de Arteaga, presidente del Instituto Histórico y Geográfico del Uruguay

Bajo la experta dirección e introducción de Carmen Iglesias Cano que puso de relieve como la Historia está desapareciendo de la enseñanza  sustituyéndose por las ciencias, pero las ciencias necesitan de las humanidades . Las humanidades están presentes en las ciencias desde los primeros tiempos del hombre 

Comenzaron las ponencias en primer lugar lo hizo Juan José Arteaga de Uruguay diciendo que somos el pasado y el presente el resto es Futuro, Luego Pasado y Presente es Historia…   Buscamos como diferenciarnos el uno del otro como referencia y afirmación de lo nuestro  y solo se consigue una historia enfrentada , hay que buscar mas los vínculos y relaciones mirar lo pasado con realismo que no fue ni horrendo ni maravilloso y mirar al otro para vernos como somos. No caer en el reduccionismo .

La historia es necesaria no es prescindible, salgamos del siglo XIX .

Por su parte Javier García Diego Director de la Academia Mexicana manifestó que no hubo una historia de México propiamente dicha salvo la parte de los aztecas, que representaban a una parte del territorio, tras la llegada de los españoles se dio un auténtico mestizaje, no solo entre estos y los aztecas, sino también con las numerosas y diversas tribus, etnias, territorios y naciones que acabaron en  mestizaje racial y político conformando lo que hoy es México que nunca tuvo un ejercito muy poderoso ante la ausencia de fronteras en su territorio, salvo la de EE.UU. tras la independencia y las escaramuzas y enfrentamientos con EE.UU por territorios con pérdida de parte de ellos se dieron varias etapas políticas en México , por un lado por el poder de la Iglesia, de enfrentamiento constantes durante 15 años entre los poderes civil y eclesiástico, hasta que llegó la revolución y la búsqueda de identidad y nacionalismo .

Armando Martínez Garnica Presidente de la Académia de Historia de Colombia  Explicó que el escudo de Colombia contiene la efigie de un indio con plumas , un indiano-hispano  con yelmo y una Mujer francesa con un gorro frigio 

Significan 2.500 años de indigenismo del que apenas hay historia comprobable y con vestigios suficientes  300 años de periodo de mestizaje tras la conquista y  200 de república 

La Historia puede hacerse a través de testimonios, restos arqueológicos, escritos, representaciones, tradiciones orales, continuidad de los pueblos y etnias etc.

Todas las etapas se solapan y se nutren unas de otras y es la suma de todas con sus aciertos ,errores y evoluciones como se puede elaborar esa Historia; las vivencias los hechos y los hombres que las llevaron a cabo son ya inamovibles y juntas conforman lo que somo , todos seríamos otros si nuestra historia hubiese sido otra, pero no seríamos nosotros. 

Somos lo que nuestros antepasados representan, vivieron y nos dejaron como legado y nuestros descendientes serán lo que nosotros les dejemos y contar eso con las diversas versiones y miradas de sus protagonistas es la Historia .

Sin Historia la Sociedad está desorientada, hay que mantenerla en el sistema educativo y aprovechar las tecnologías para poder acceder a la inmensa cantidad de datos históricos y visiones y diferentes enfoques que nos hagan conocer la realidad sin maniqueísmos y aceptar la pluralidad de dichos datos y conocimientos para nuestro propio conocimiento.