Red Internacional de la UNESCO Rutas de la Seda

Red Internacional de la UNESCO Rutas de la Seda ¿Qué guían a los principios y orientaciones estratégicas?

• ¿Por qué una iniciativa sobre rutas de la seda?

La misión principal de la UNESCO es construir los baluartes de la paz en la mente de los hombres, en particular mediante la promoción de la comprensión mutua, la solidaridad intelectual y cooperación a través de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación.

Para ello, la UNESCO inició diversos programas con el fin de desarrollar un robusto corpus de conocimientos que destaca la interdependencia entre las personas y las culturas y sus respectivas contribuciones al progreso general de la humanidad. Entre los programas emblemáticos puestos en marcha por la Organización, podemos mencionar Historia General y Regional (Historia de la Humanidad, Historia General de África, Historia de las civilizaciones de Asia Central, Historia General de América Latina, Historia General del Caribe y los Diferentes Aspectos de Cultura Islámica) y las "Rutas de Diálogo" (Rutas de la seda, la Ruta del Hierro, la Ruta del Esclavo, Rutas de Andalucía, el Plan Arabia y el Proyecto del Cáucaso ').

Las rutas de la seda fueron las primeras Rutas de Diálogo que se pusieron en marcha por la UNESCO ya que ilustran la dimensión transformadora de las interacciones colectivas e individuales, las cuales generaron un considerable patrimonio común a lo largo de las Rutas de la Seda. Consideradas como las rutas más grandes y antiguas de diálogo, que jugaron un papel crucial en las transformaciones culturales, políticas, económicas, religiosas, científicas y artísticas que tuvieron lugar en diferentes continentes y dieron forma a nuestras sociedades contemporáneas. Las rutas de la seda arrojan luz sobre las complejidades de las influencias mutuas y proporciona un buen marco para entender mejor las modalidades de diálogo intercultural y de la formación de las sociedades multiculturales e identidades plurales en diferentes partes del mundo.

• Lo que se ha logrado por la iniciativa Rutas de la Seda de la UNESCO?

Fue en 1956 cuando la UNESCO puso en marcha en Nueva Delhi una primera iniciativa titulada Oriente-Occidente Proyecto para facilitar el diálogo entre el este y el oeste más allá de las barreras de la Guerra Fría y discursos. El objetivo era proporcionar acciones y oportunidades dirigidas a reducir los obstáculos psicológicos y políticos para intercambiar y debatir sobre temas de interés común.

A raíz de esta iniciativa, la UNESCO inició en 1988 un nuevo proyecto titulado "Estudio Integral de las Rutas de la Seda, Rutas de Diálogo", que se convirtió en uno de los proyectos estardarte de la Organización. El proyecto movilizó a miles de investigadores, periodistas, artistas y educadores en más de cincuenta países

a lo largo de las históricas Rutas de la Seda y más allá para facilitar el intercambio de experiencias y desarrollar un entendimiento común de los diversos aspectos de esta historia. Se contribuyó a la redefinición del concepto de interculturalidad, patrimonio común, la diversidad cultural y la identidad plural.

Se llevaron a cabo cinco grandes expediciones en el marco de este proyecto: (i) las Rutas del Desierto de Xi'Án a Kashghar en China en 1990; (ii) las Rutas Marítimas de Venecia a Osaka, haciendo pasar a través de 27 puertos históricos en 1990-1991; (iii) las Rutas Estepas de Ashgabad, en Turkmenistán a Almaty, en Kazajstán por los que pasa a través de cinco repúblicas de Asia Central en 1991,

(iv) las Rutas Nómadas en Mongolia en 1992; y (v) las Rutas Budistas en Nepal en 1994. Además de estas grandes exposiciones, el proyecto organizó una amplia serie de exposiciones, seminarios científicos y conferencias e intercambios públicos a nivel local, nacional e internacional. El resultado fue la producción de un enorme conocimiento en forma de documentos escritos, audiovisuales y orales sobre el patrimonio cultural de los pueblos de Asia, Europa, Oriente Medio y África. Se produjeron cientos de publicaciones en más de 30 idiomas diferentes, así como miles de fotografías e imágenes de diferentes regiones de las Rutas de la Seda.

Por otra parte, el proyecto contribuyó a la creación de varios institutos de investigación en diferentes países (Uzbekistán, China, Mongolia, Japón, Irán, Turquía, etc.). También dio lugar a la creación Programa de Becas UNESCO-Japón Hirayama Rutas-Seda 1990-1999 para animar a los jóvenes investigadores a llevar a cabo la investigación sobre las Rutas de la Seda. Se estableció un programa conjunto para la promoción del Turismo Cultural de la Ruta de la Seda entre la UNESCO y la Organización Mundial del Turismo (OMT). ************************************************** ******************************** Después de la realización del "Estudio Integral de las Rutas de la Seda, Rutas de Diálogo" en el año 2002, la UNESCO puso en marcha oficialmente en 2013 un nuevo proyecto:La Plataforma Online de las Rutas de la Seda plataforma para el Diálogo, la Diversidad y Desarrollo".

Esta iniciativa responde al creciente interés expresado por los Estados Miembros de la UNESCO en la revitalización de las Rutas de la Seda con el fin de sacar conclusiones de una de la primeras formas de globalización y hacer frente a los retos del diálogo intercultural. El proyecto solicitó también contribuir a la Década Internacional de Acercamiento de las Culturas (2013-2022), proclamada por las Naciones Unidas y para la cual la UNESCO ha sido designada a encabezar.

El objetivo principal de la Plataforma Online Rutas de la Seda es utilizar el potencial de las TIC para concienciar sobre el patrimonio cultural común de las Rutas de la Seda y proporcionar estudiosos, investigadores, artistas, comunidades locales y en particular a jóvenes con una información online comprehensiva y bajo una base de datos válida sobre el patrimonio de las Rutas de la seda. También

tiene como objetivos fomentar, coordinar, promover y apoyar las diferentes actividades en las Rutas de la Seda en los Estados Miembros con vistas a impulsar el intercambio cultural y la cultura de paz.

Esta Plataforma ofrece un conocimiento diversificado que fue desarrollado por la UNESCO y sus asociados en los últimos 30 años, en particular una visión global y de múltiples perspectivas sobre las Rutas de la Seda, teniendo en cuenta los diferentes puntos de vista culturales de los pueblos implicados. Se beneficia de la experiencia y el conocimiento desarrollado por la UNESCO a través de otros programas, tales como Historias Generales y Regionales, Patrimonio Cultural Tangible e Intangible, Creatividad, Gestión de las Transformaciones Sociales, Educación para una Ciudadanía Global, etc ..

Por último, la plataforma se beneficiará de la contribución de su red internacional de focal points, así como de otras redes de la UNESCO, como las Cátedras UNESCO, Red de Ciudades Creativas, de la Coalición de Ciudades Inclusivas Clubes UNESCO, Escuelas Asociadas de la UNESCO, la Red de Jóvenes de la UNESCO.

• ¿Por qué una Red Internacional?

La UNESCO puso en marcha una Red Internacional de la Plataforma Online Ruta de la Seda de la UNESCO en de mayo de 2015, con el fin de (i) sostener el trabajo de la Plataforma Online, (ii) diversificar su contenido, (iii) reforzar su pertinencia y

(iv) garantizar la plena participación de varios socios en los Estados miembros en esta iniciativa. El objetivo principal de la Red es animar a sus miembros a desempeñar un papel activo en la promoción del patrimonio de las Rutas de la Reda y el apoyo a la iniciación y ejecución de las actividades relacionadas en sus respectivos países.

Se pide a los países, junto con las históricas Rutas de la Seda y más allá están llamados a designar un designar un punto focal para participar activamente en la Red y proporcionar la información necesaria sobre las experiencias nacionales, expertise, así como las actividades en curso. Las principales responsabilidades y tareas de la Red son:

1. Contribuir a la promoción de la comprensión mutua, el diálogo intercultural, la reconciliación a través de la cooperación entre las naciones y los pueblos compartiendo el patrimonio común de las Rutas de la Seda;

2. Recopilar, analizar y transmitir información y datos sobre el patrimonio en las Rutas de la Seda y de las actividades en sus respectivos países para integrarse en la Plataforma Online UNESCO Rutas de la Seda;

3. Informar a los stakeholders nacionales (gobiernos nacionales, regionales y locales, instituciones, organizaciones de la sociedad civil, las comunidades locales, académicos, organizaciones profesionales, sector privado) sobre las actividades relacionadas con las Rutas de la Seda realizadas por la UNESCO y sus asociados;

4. Impulsar, asesorar y ayudar a las partes interesadas nacionales en la iniciación, implementación y promoción de actividades relacionadas con las Rutas de la Seda

5. Proporcionar información sobre las actividades de la Red a la Comisión Nacional para la UNESCO;

6. Intercambiar experiencias y expertise dentro de la Red y facilitar la cooperación y la colaboración entre sus miembros; –

• Principios rectores

Existe un fuerte y renovado interés por las Rutas de la Seda en muchos países y regiones de todo el mundo. Esto ha llevado a la proliferación de proyectos e iniciativas que se refieren a las Rutas de la Seda en el plano nacional, regional e internacional. Estos proyectos tocan una amplia gama de actividades como el comercio, el turismo, la educación, las artes, las infraestructuras, las industrias, la comunicación, etc. Algunas de las actividades que utilizan esta marca no están necesariamente en consonancia con el espíritu y los objetivos establecidos para las iniciativas de las Rutas de la Seda de la UNESCO.

A medida que el uso del concepto de "Rutas de la Seda" es ahora de dominio público y no puede ser controlada o supervisada por la UNESCO, se hizo necesario esclarecer los principios rectores para las acciones de la Plataforma Online UNESCO Rutas de la Seda . Estos principios ayudarán a clarificar las metas y los objetivos perseguidos por la Plataforma Online UNESCO Rutas de la Seda.

Estos principios se basan en el mandato y los valores de la UNESCO, definidos en sus diversos instrumentos y documentos en particular la Declaración de la Diversidad Cultural, Convenciones Culturales, el Plan de Acción de la Década Internacional de Acercamiento de las Culturas (2013-2023), Estrategia de Derechos Humanos, etc.

Por lo tanto, los siguientes principios rectores se definen para el trabajo de la Plataforma Online UNESCO Rutas de la Seda, de su Red Internacional y otros interlocutores de la UNESCO que se comprometen a seguirlas:

1. Un patrimonio común para un desarrollo sostenible

La herencia común de las Rutas de la Seda ofrece las posibilidades de promover la creatividad, las industrias culturales, los intercambios científicos y lla

cooperación internacional, reforzando así el vínculo entre cultura y desarrollo, por un lado y el conocimiento endógeno y la investigación científica. Al explorar estas posibilidades, la realización de actividades relacionadas con las Rutas de la Seda puede contribuir a la agenda de las Naciones Unidas 2030, en particular, a la reducción de la pobreza (SDG 1), la igualdad de género (SDG5), así como la promoción de sociedades pacíficas y no excluyentes (SDG 16), las oportunidades de aprendizaje permanente (SDG4) y la asociación mundial para el desarrollo sostenible (SDG 17).

2. La cultura como consecuencia de la diversidad y el diálogo

La Conferencia Mundial sobre las Políticas Culturales, Mondialcult, celebrada en la Ciudad de México en 1982 introdució una definición más amplia de la cultura como "el conjunto de las características distintivas en términos espiriturales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social. Esto no solo incluye las artes y las letras, sino también los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias ". Lejos de ser un patrimonio constante el cual es construido separadamente de los demás, la cultura debe ser considerada en sí misma como un producto dinámico de la diversidad y el diálogo. La identidad cultural de un pueblo se renueva y enriquece a través del contacto con las culturas de los demás.

3. Igual dignidad de las culturas

Cada cultura es el resultado de experiencias particulares e ilustra la diversidad de las respuestas dadas por las sociedades humanas a los desafíos sociales y medioambientales. Cada cultura representa un conjunto único e irremplazable de los valores y los medios más eficaces para demostrar su presencia en el mundo. No se puede pretender representar únicamente por sí sola la universalidad, pero cada cultura contiene una parte de ella. Por lo tanto, la iniciativa Rutas de la Seda de la UNESCO se funda en el reconocimiento de la igual dignidad de las culturas. Este principio pone de relieve la legitimidad de todas las culturas para la igualdad de representación y prevención contra los intentos de establecer jerarquías etnocéntricas entre culturas o civilizaciones.

4. La diversidad cultural y el pluralismo

La cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y el espacio. Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades de los grupos y las sociedades que componen la humanidad. La diversidad cultural se inscribe en el corazón de la experiencia humana, como un patrimonio común de la humanidad, como una fuente de intercambio, innovación y creatividad, que es tan necesaria como la diversidad biológica a la naturaleza. La diversidad cultural es un hecho histórico y social, mientras que el pluralismo cultural es el resultado de una voluntad y acción política.

El pluralismo cultural es la expresión de la realidad de la diversidad cultural en el espacio público. Refleja la pluralidad de perspectivas, visiones y cosmovisiones que se derivan de esta diversidad. Contribuye a la inclusión social de las personas y grupos con diferentes antecedentes culturales y refuerza el aprendizaje de vivir juntos más allá de las diferencias. El pluralismo cultural canaliza diálogo intercultural y refuerza las competencias y capacidades para vivir en sociedades multiculturales.

5. Patrimonio común, identidades plurales, influencias mutuas y propiedad colectiva

Las diversas interacciones entre las comunidades y las influencias mutuas entre los pueblos a lo largo de las Rutas de la Seda han llevado al desarrollo de un rico y complejo patrimonio común, que pertenece a todos los stakeholders y las vincula entre sí incluso hoy en día. La preservación, promoción y revitalización de este patrimonio común, más allá de las fronteras nacionales actuales y los límites geopolíticos, serán el foco principal de la Plataforma Online UNESCO Rutas de la Seda y del trabajo de su Red con el fin de poner de relieve la historia y valores compartidos de las personas afectadas. Los valores de la tolerancia, la solidaridad, la equidad, la igualdad, el diálogo y la cooperación entre las personas serán particularmente favorables a través de las actividades del proyecto. Este énfasis en la herencia común y las identidades plurales que trascienden la definición estrecha del egoísmo y otredad ayudaría a entender mejor la noción de propiedad colectiva de las Rutas de la Seda.

• Orientaciones Estratégicas

La Plataforma Online Rutas de la Seda impulsará y orientará su Red Internacional y otros asociados hacia la promoción de acciones y actividades que se centran en las siguientes acciones / áreas para los próximos cinco años (sin orden de prioridad):

1. Tomar de conciencia sobre el patrimonio común de las Rutas de la Seda, poniendo de relieve, en particular, sus aspectos transnacionales que vinculan a las personas de diferentes regiones.

2. Identificación, recolección, preservación, difusión y promoción de todo tipo de fuentes y materiales relacionados con el patrimonio común de las Rutas de la Seda.

3. Desarrollo de la investigación científica y los estudios sobre la herencia común en las Rutas de la Seda a través de diversas actividades, entre ellas:

•                Iniciativas de investigación conjunta para mejorar la colaboración entre las instituciones académicas que trabajan en las Rutas de la Seda;

•                Las becas de investigación para jóvenes investigadores.

4. Desarrollo de materiales pedagógicos, informacionales y de comunicación, así como de las herramientas para la promoción del patrimonio común de las Rutas de la Seda.

5. Promoción de la historia, el conocimiento, la creatividad y los valores compartidos relacionados con las Rutas de la Seda

6. Desarrollo de sinergia entre Plataforma de las Rutas de la Seda y red de ciudades creativas de la UNESCO, la Coalición de Ciudades Inclusivas y otras iniciativas que contribuyan a la implementación de la Década Internacional de Acercamiento de Culturas (2013-2022).

7. Fomentar el diálogo intercultural, la amistad y la colaboración, en particular entre los jóvenes, mediante el uso de diversas iniciativas sociales y culturales, como los medios de comunicación social.

8. La promoción de actividades relacionadas con las Rutas de la Seda que contribuyen al desarrollo sostenible.